Przedszkole Publiczne

WRZESIEŃ

Tematy tygodniowe:

1. „W przedszkolu”.

2. „Jesteśmy bezpieczni”.

3. „Razem się bawimy”.

4. „Różni ludzie - to my”.

Zamierzenia dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńcze - dzieci:

• wdrażają się do uczestnictwa w zabawach integracyjnych, ruchowych oraz muzycznych;
• wdrażają się do bezpiecznego i poprawnego wykonywania ćwiczeń gimnastycznych;
• wdrażają się do używania chwytu pisarskiego podczas rysowania;
• wdrażają się do bezpiecznego posługiwania się nożyczkami - cięcie po liniach prostych;
• kształtują umiejętnośc wyrażania własnych emocji;
• wdrażają się do proszenia o pomoc w sytuacjach trudnych;
• wdrażają się do radzenia sobie w nowych sytuacjach;
• kształtują umiejętność rozpoznawania, nazywania oraz rozumienia emocji i uczuć własnych i innych ludzi;
• wdrażają się do współdziałania w zespole rówieśniczym;
• budują świadomość przynależności do grupy rówieśniczej;
• zapoznają się z rozkładem pomieszceń w przedszkolu;
• kształtują pożądane zachowania, respektują normy społeczne - wypracowują kontrakt grupy;
• wdrażają się do przestrzegania ustalonych reguł i zasad obowiązujących podczas pobytu w przedszkolu;
• kształtują umiejętności społeczne - posługują się imieniem i nazwiskiem;
• znają zasady poruszania sie w terenie zabudowanym (droga dziecka z domu do przedszkolai z przedszkola do domu, znajomośc zasad przechodzenia przez jezdnię);
• wdrażają się do oceny własnego zachowania w kontekście podjętych czynności i zadań oraz przyjętych norm grupowych; przyjmują, tworzą oraz respektują zasady zabawy w grupie;
• kształtują umiejętność komunikowania się z dziećmi i dorosłymi, wyrażają swoje oczekiwania społeczne wobec innych osób, grupy;
• kształtują umiejętność budowania relacji rówieśniczych w swobodnej zabawie (zmiana osób w parze, zmiana ról w grupie);
• kształtują umiejętność stosowania zwrotów grzecznościowych wobec koleżanek, kolegów oraz dorosłych;
• budują pozytywne relacje rówieśnicze;
• aktywnie uczestniczą w zabawch ze śpiewem, tanecznych oraz rytmicznych;
• rozwijają naturalną kreatywność w różnych formach aktywności;
• wdrażają się do wypowiadania się na określony temat;
• wdrażają się do uważnego słuchania;
• kształtują umiejętność określania kierunków (prawa, lewa) oraz położenia (obok, przed, za, między, nad, pod);
• kształtują umiejętność klasyfikowania przedmiotów spełniających podany warunek (wielkość, kolor, kształt), tworzą zbiory o tej samej liczbie elementów, ustawiają elementy rosnąco oraz malejąco (od najmniejszego do największego);
• kształtują umiejętność szacowania „na oko" (więcej, mniej, kolekcji, wskazują, gdzie jest więcej, gdzie jest mniej);
• kształtują umiejętność posługiwania się językiem polskim (poprawne wymienianie głosek), rozróżniają głoski w nagłosie i wygłosie;
• wdrażają się do rozumienia świata, zjawisk oraz rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikacji werbalnej i niewerbalnej;
• kształtują umiejętność odróżniania elementów fikcyjnych od rzeczywistych;
• kształtują umiuejętnośc zadawania pytań i odpowiadają na nie;
• doskonalą analizę słuchową na poziomie sylaby;
• rozwijają umiejętność klasyfikowania przedmiotów spełniających podany warunek;
• rozwijają umiejętność sprawnego przeliczania i porównywania kolekcji
• wdrażają się do posługiwania pojęciami dotyczącymi cech charakterystycznych dla pór roku (opadanie liści, zbieranie zapasów na zimę, odloty ptaków, krótszy dzień, chłód, deszcz);