Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na styczeń
Zamierzenia dydaktyczno– wychowawcze na styczeń
Temat tygodnia:
- Płynie czas
- Młodsi i starsi
- Sport to zdrowie
- Dbam o zdrowie
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
- poznanie tradycji witania Nowego Roku;
- rozwijanie umiejętności aktorskich;
- odczuwanie wspólnej radości;
- poznanie nazw dni tygodnia;
- kształtowanie umiejętności tworzenia zdrobnień;
- odczuwanie życzliwości dla innych osób;
- nazywanie pór roku i przyporządkowanie im koloru;
- dostrzeganie różnic w porach roku;
- rozwijanie wiedzy o otaczającym świecie;
- rozwijanie aktywności muzyczno‐ruchowej;
- rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez słuchanie muzyki;
- wdrażanie do reagowania na polecenia;
- poznanie symboli i kolorystyki dnia oraz nocy;
- kształtowanie pojęcia regularności rytmu w organizacji czasu;
- rozwijanie umiejętności wyrażania pory dnia w działaniach plastycznych;
- rozumienie pojęcia rodzina;
- nazywanie członków rodziny;
- zacieśnianie więzi rodzinnych;
- rozwijanie myślenia logicznego podczas rozwiazywania zagadek;
- stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń́ językowych;
- rozumienie konieczności szanowania ludzi bez względu na płeć́;
- odnajdywanie kształtów w przedmiotach wokół nas;
- rozwijanie spostrzegawczości;
- zachęcanie do rozmowy z bliskimi o tym, jakich przedmiotów używają̨ na co dzień́;
- eksperymentowanie z dźwiękiem;
- rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości słuchowej;
- kształtowanie świadomości dotyczącej dbania o słuch;
- rozwijanie pomysłowości i kreatywności;
- doskonalenie sprawności manualnych;
- kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek;
- zapoznanie z zasadami bezpiecznych zabaw zimowych;
- kształtowanie świadomości o zagrożeniach występujących na lodzie i śniegu;
- przybliżenie znaczenia słowa olimpiada;
- wdrażanie do uważnego słuchania poleceń́;
- porównywanie elementów i posługiwanie się̨ pojęciami duży, mały;
- umiejętność́ odróżniania pary od jednostki;
- przybliżanie wartości zabawy w parach;
- taniec cwałem bocznym po kole;
- kształtowanie motoryki w zakresie zwinności;
- zgodne współdziałanie w zabawie;
- poznanie korzyści dla organizmu wynikających z zabaw na śniegu;
- kształtowanie inwencji twórczej;
- wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy;
- poszerzanie wiedzy na temat bezpiecznego organizowania zabaw na dworze;
- poznawanie zmysłów smaku i zapachu;
- określanie cech przedmiotów za pomocą̨ przymiotników;
- rozwijanie poczucia przynależności do grupy;
- szeregowanie elementów od najmniejszego do największego;
- poznanie własnych możliwości ruchowych;
- doskonalenie umiejętności wykonywania coraz trudniejszych zadań;
- poznanie przyczyn przeziębienia jako następstwa niedostosowania ubioru do pory roku;
- tworzenie przestrzennych kompozycji;
- stworzenie atmosfery opartej na życzliwości, przyjaźni, wzajemnej pomocy