Przedszkole Publiczne

Temat tygodnia:

1. Płynie czas

2. Młodsi i starsi

3. Sport to zdrowie

4. Dbam o zdrowie

Zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne:

• poznanie tradycji witania Nowego Roku;

• rozwijanie umiejętności aktorskich;

• odczuwanie wspólnej radości;

• poznanie nazw dni tygodnia;

• kształtowanie umiejętności tworzenia zdrobnień;

• odczuwanie życzliwości dla innych osób;

• nazywanie pór roku i przyporządkowanie im koloru;

• dostrzeganie różnic w porach roku;

• rozwijanie wiedzy o otaczającym świecie;

• rozwijanie aktywności muzyczno‐ruchowej;

• rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez słuchanie muzyki;

• wdrażanie do reagowania na polecenia;

• poznanie symboli i kolorystyki dnia oraz nocy;

• kształtowanie pojęcia regularności rytmu w organizacji czasu;

• rozwijanie umiejętności wyrażania pory dnia w działaniach plastycznych;

• rozumienie pojęcia rodzina;

• nazywanie członków rodziny;

• zacieśnianie więzi rodzinnych;

• rozwijanie myślenia logicznego podczas rozwiazywania zagadek;

• stwarzanie warunków do poszerzania doświadczeń́ językowych;

• rozumienie konieczności szanowania ludzi bez względu na płeć́;

• odnajdywanie kształtów w przedmiotach wokół nas;

• rozwijanie spostrzegawczości;

• zachęcanie do rozmowy z bliskimi o tym, jakich przedmiotów używają̨ na co dzień́;

• eksperymentowanie z dźwiękiem;

• rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości słuchowej;

• kształtowanie świadomości dotyczącej dbania o słuch;

• rozwijanie pomysłowości i kreatywności;

• doskonalenie sprawności manualnych;

• kształtowanie poczucia konieczności poszanowania zabawek;

• zapoznanie z zasadami bezpiecznych zabaw zimowych;

• kształtowanie świadomości o zagrożeniach występujących na lodzie i śniegu;

• przybliżenie znaczenia słowa olimpiada;

• wdrażanie do uważnego słuchania poleceń́;

• porównywanie elementów i posługiwanie się̨ pojęciami duży, mały;

• umiejętność́ odróżniania pary od jednostki;

• przybliżanie wartości zabawy w parach;

• taniec cwałem bocznym po kole;

• kształtowanie motoryki w zakresie zwinności;

• zgodne współdziałanie w zabawie;

• poznanie korzyści dla organizmu wynikających z zabaw na śniegu;

• kształtowanie inwencji twórczej;

• wyzwalanie pozytywnych emocji podczas wspólnej zabawy;

• poszerzanie wiedzy na temat bezpiecznego organizowania zabaw na dworze;

• poznawanie zmysłów smaku i zapachu;

• określanie cech przedmiotów za pomocą̨ przymiotników;

• rozwijanie poczucia przynależności do grupy;

• szeregowanie elementów od najmniejszego do największego;

• poznanie własnych możliwości ruchowych;

• doskonalenie umiejętności wykonywania coraz trudniejszych zadań;

• poznanie przyczyn przeziębienia jako następstwa niedostosowania ubioru do pory roku;

• tworzenie przestrzennych kompozycji;

• stworzenie atmosfery opartej na życzliwości, przyjaźni, wzajemnej pomocy;