Przedszkole Publiczne

KWIECIEŃ

Tematy tygodniowe:

• „Każdy jest inny”.

• „Wiosna na wsi”.

• „Z kulturą za pan brat”.

• „Jestem kulturalny”.

Zamierzenia dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńcze - dzieci:

• poznają pojęcie „szacunek” w odniesieniu do osób, zwierząt, przedmiotów, miejsc uznawanych za ważne;

• kształtują postawę poszanowania przez rozwijanie umiejętności okazywania szacunku osobom, zwierzętom, przedmiotom w najbliższym otoczeniu;

• uświadamiają sobie znaczenie właściwego zachowania się w różnych codziennych sytuacjach;

• uświadamiają sobie konieczność kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej;

• budują zespół przez podejmowanie wspólnych działań;

• doskonalą umiejętność pracy w zespołach;

• rozwijają umiejętność logicznej wypowiedzi i tworzenia opowiadania;

• doskonalą umiejętność analizy i syntezy słuchowej oraz czytania;

• kształtują myślenie operacyjne oraz logiczne;

• kształtują umiejętność tworzenia fabuły opowiadania;

• rozwijają wyobrażnię;

• rozwijają umiejętność czytania;

• rozwijają słownik czynny;

• rozwijają koordynację ruchowo – słuchowo – wzrokową;

• rozwijają wrażliwość na walory estetyczne dzieł malarskich;

• poznają figurę geometryczną – owal;

• rozwijają intuicję geometryczną podczas konstruowania w przestrzeni i obserwacji odbicia;

• rozwijają sprawność w dodawaniu i odejmowaniu;

• badają kształty przedmiotów w oparciu o oś symetrii i odbicie lustrzane;

• rozwijają myślenie operacyjne podczas obracania i składania figur geometrycznych oraz manipulowania nimi;

• dostrzegają różnorodność i piękno w wiosennej przyrodzie ze szczególnym uwzględnieniem kwiatów;

• kształtują świadomość ekologiczną;

• kształtują umiejętność wyrażnego śpiewu umiarkowanym głosem;

• poznają pojęcie „koncert”;

• rozwijają wrażliwość słuchową;

• kształtują wrażliwość na elementy muzyki – tempo, charakter, barwę;

• rozwijają słuch muzyczny;

• kształtują umiejętność różnicowania kierunku linii melodycznej;

• uświadamiają sobie rolę właściwego zachowania się podczas koncertów w zależności od rodzaju muzyki oraz miejsca;

• poznają proste sposoby samodzielnego wykonania zabawek ;

• kształtują sprawność manualną podczas działania;

• rozwijają kreatywność i samodzielność w planowaniu i realizacji założeń;

• rozbudzają ciekawość poznawczą podczas obserwacji doświadczeń i uczestniczenia w nich.

KWIECIEŃ

Tematy tygodniowe:
„Każdy jest inny”.
„Wiosna na wsi”.
„Z kulturą za pan brat”.
„Jestem kulturalny”.

Zamierzenia dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńcze - dzieci:
poznają pojęcie „szacunek” w odniesieniu do osób, zwierząt, przedmiotów, miejsc uznawanych za ważne;
kształtują postawę poszanowania przez rozwijanie umiejętności okazywania szacunku osobom, zwierzętom, przedmiotom w najbliższym otoczeniu;
uświadamiają sobie znaczenie właściwego zachowania się w różnych codziennych sytuacjach;
uświadamiają sobie konieczność kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej;
budują zespół przez podejmowanie wspólnych działań;
doskonalą umiejętność pracy w zespołach;
rozwijają umiejętność logicznej wypowiedzi i tworzenia opowiadania;
doskonalą umiejętność analizy i syntezy słuchowej oraz czytania;
kształtują myślenie operacyjne oraz logiczne;
kształtują umiejętność tworzenia fabuły opowiadania;
rozwijają wyobrażnię;
rozwijają umiejętność czytania;
rozwijają słownik czynny;
rozwijają koordynację ruchowo – słuchowo – wzrokową;
rozwijają wrażliwość na walory estetyczne dzieł malarskich;
poznają figurę geometryczną – owal;
rozwijają intuicję geometryczną podczas konstruowania w przestrzeni i obserwacji odbicia;
rozwijają sprawność w dodawaniu i odejmowaniu;
badają kształty przedmiotów w oparciu o oś symetrii i odbicie lustrzane;
rozwijają myślenie operacyjne podczas obracania i składania figur geometrycznych oraz manipulowania nimi;
dostrzegają różnorodność i piękno w wiosennej przyrodzie ze szczególnym uwzględnieniem kwiatów;
kształtują świadomość ekologiczną;
kształtują umiejętność wyrażnego śpiewu umiarkowanym głosem;
poznają pojęcie „koncert”;
rozwijają wrażliwość słuchową;
kształtują wrażliwość na elementy muzyki – tempo, charakter, barwę;
rozwijają słuch muzyczny;
kształtują umiejętność różnicowania kierunku linii melodycznej;
uświadamiają sobie rolę właściwego zachowania się podczas koncertów w zależności od rodzaju muzyki oraz miejsca;
poznają proste sposoby samodzielnego wykonania zabawek ;
kształtują sprawność manualną podczas działania;
rozwijają kreatywność i samodzielność w planowaniu i realizacji założeń;
rozbudzają ciekawość poznawczą podczas obserwacji doświadczeń i uczestniczenia w nich.

KWIECIEŃ

Tematy tygodniowe:

„Każdy jest inny”.

„Wiosna na wsi”.

„Z kulturą za pan brat”.

„Jestem kulturalny”.

Zamierzenia dydaktyczno - wychowawczo - opiekuńcze - dzieci:

poznają pojęcie „szacunek” w odniesieniu do osób, zwierząt, przedmiotów, miejsc uznawanych za ważne;

kształtują postawę poszanowania przez rozwijanie umiejętności okazywania szacunku osobom, zwierzętom, przedmiotom w najbliższym otoczeniu;

uświadamiają sobie znaczenie właściwego zachowania się w różnych codziennych sytuacjach;

uświadamiają sobie konieczność kulturalnego zachowania się w miejscach użyteczności publicznej;

budują zespół przez podejmowanie wspólnych działań;

doskonalą umiejętność pracy w zespołach;

rozwijają umiejętność logicznej wypowiedzi i tworzenia opowiadania;

doskonalą umiejętność analizy i syntezy słuchowej oraz czytania;

kształtują myślenie operacyjne oraz logiczne;

kształtują umiejętność tworzenia fabuły opowiadania;

rozwijają wyobrażnię;

rozwijają umiejętność czytania;

rozwijają słownik czynny;

rozwijają koordynację ruchowo – słuchowo – wzrokową;

rozwijają wrażliwość na walory estetyczne dzieł malarskich;

poznają figurę geometryczną – owal;

rozwijają intuicję geometryczną podczas konstruowania w przestrzeni i obserwacji odbicia;

rozwijają sprawność w dodawaniu i odejmowaniu;

badają kształty przedmiotów w oparciu o oś symetrii i odbicie lustrzane;

rozwijają myślenie operacyjne podczas obracania i składania figur geometrycznych oraz manipulowania nimi;

dostrzegają różnorodność i piękno w wiosennej przyrodzie ze szczególnym uwzględnieniem kwiatów;

kształtują świadomość ekologiczną;

kształtują umiejętność wyrażnego śpiewu umiarkowanym głosem;

poznają pojęcie „koncert”;

rozwijają wrażliwość słuchową;

kształtują wrażliwość na elementy muzyki – tempo, charakter, barwę;

rozwijają słuch muzyczny;

kształtują umiejętność różnicowania kierunku linii melodycznej;

uświadamiają sobie rolę właściwego zachowania się podczas koncertów w zależności od rodzaju muzyki oraz miejsca;

poznają proste sposoby samodzielnego wykonania zabawek ;

kształtują sprawność manualną podczas działania;

rozwijają kreatywność i samodzielność w planowaniu i realizacji założeń;

rozbudzają ciekawość poznawczą podczas obserwacji doświadczeń

i uczestniczenia w nich.